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中2の【英検準2級】試験前夜に決めた問題を解く順番とは?

【英検】勉強・結果
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中2の子どもが英検準2級を受験してきました。

手応えは「合格率は37%ぐらいかな」と、

なんとも自信がなさそうな様子です。

忙しい中学生。時間のない中で取り組んできた

英検直前の勉強や、前日にいきなり言い出した

問題を解く順番の話を書きたいと思います。

3児のアラフォー母。主に中学生の家庭学習や定期テスト・模試の取り組みを記録しています。なるべくお金をかけずにトップ高校に挑戦できないだろうかと試行錯誤の日々。母も英検2級の勉強を開始しました。

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忙しすぎる直前期!限られた勉強時間

英検直前期は、

生徒会活動や学校行事で非常に忙しく、

毎日帰宅が遅くなる日々が続いていました。

休日も学校に駆り出される日が多かったため、

勉強時間を確保するのが難しい状況でした。

私も、遅く帰宅した子に早くご飯を食べさせて

早く寝かせることを優先していたので、

英検勉強を促すこともできず、見守りました。

英検は何度でも受験できますが、

中学2年生の学校行事は人生で一度きり!

子どもが一生懸命頑張っている

学校行事が最優先だ!!と考え、

体調管理にだけ気を付け、応援していました。

過去問の取り組み状況

英検の過去問は、

夏休み中は毎日取り組める日もありましたが、

学校が始まると週末しか取り組むことができず、

その週末も生徒会活動で学校に行くため、

過去問に直前期で取り組むことが難しかったです。

せめて試験直前の数日間は

毎日過去問に取り組みたかったのですが、

連日学校で帰りが遅かったため、取り組んでも

リーディングの1番だけで力尽きてしまい、

全体を通しての練習はほとんどできませんでした。

⇩中2【英検準2級】過去問について書いてます⇩

試験前日、新形式に対応する過去問の工夫!

直前期に過去問をほとんど解けないまま、

ついに試験を迎えることになりました。

過去問は合格ラインに1度も達していなかったので

かなり心配でしたが・・・

試験前日には

「今日は過去問を1回分解く」と自分で決めて

「新形式の英検準2級に寄せてやってみる!!」

と言い、リニューアル後に

リーディングの問題数が減ったところは合わせ

ライティング対策として、増えたEメール問題を

(既存の過去問にはないので)

Eメール対策の本から問題を取ってきたりと、

オリジナルな工夫を加えていました。

⇩Eメール問題対策についてはコチラで書きました⇩

⇩この本を使用しました⇩

普段は決められた課題をコツコツこなす

のが得意な子どもですが、

今回は自分なりに工夫して取り組んでいたので、

成長を感じました。

これからも自分の苦手なところ

自信のないところを見つけ

自分の足りない部分を補えるような

オリジナルの勉強スタイル

築いていってほしいと思います。

突然の「ライティングから解く」作戦!

試験前日の晩、子どもが突然

「明日はライティングから解く!」と言い出しました。

長文読解は、

読みやすい時と全くわからない時があるため、

時間がかかりすぎて

ライティングの時間がなくなるのを防ぐためだそうです。

先にライティングを終わらせ、

その後に一番から解き、最後に時間をすべて

長文読解に費やすという作戦です。

その作戦を聞いた時、

私も「それは良い作戦かもしれない」と思ったものの、

試験前日に思いついた作戦を

一度も練習せずに挑むのは少し不安でした。

帰宅後、子どもが開口一番

「作戦は良かった!

少し時間を余らせたくらい時間配分はバッチリ。

ただ、全くわからない問題多数(苦笑)」

⇩塾なしで英検のライティングをする工夫?!⇩

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試験の手応えは「合格率35%くらい」

当日、その作戦で挑んだ子どもは、帰ってくるなり

「合格率35%ぐらいかな」と言いました。

前回、3級を受けた時には「五分五分」と言っていたので、

今回はやはり厳しいようです。

子ども自身はさらに厳しいと感じているようです。

⇩中1【英検3級】合格点と、反省について⇩

落ちるのも必要な経験!次に向けて

もし不合格でも、それもまた大切な経験です。

もう一度しっかり勉強し直せば良いと思います。

直前期が忙しく、勉強時間が十分に取れないなかでも

間違えた問題を集めたルーズリーフは、

復習するために役立ちました。

苦手な部分だけをピンポイントで復習できたので、

時間が限られた中でも効果的だったと思います。

結果は後日、報告します!

本人が許可してくれたら、結果が出たら、

またこちらで報告させていただきます。

いつも応援していただき、ありがとうございます!

⇩【英検準2級】合格への戦略!!学習計画はどうする?⇩

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